El Proyecto Ingeniería 2030, financiado por la Asociación Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), ha generado un impacto significativo en las Facultades de Ingeniería de Chile, promoviendo la investigación aplicada, la innovación y el emprendimiento en diversas regiones del país. Este consorcio, que involucra a la Universidad de Tarapacá y la Universidad de Valparaíso, ha llevado a cabo más de 250 actividades en los últimos tres años, dirigidas a estudiantes, académicos, y profesionales de servicios públicos y empresas privadas.
Alejandro Rodríguez, decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Tarapacá, destacó que el proyecto ha fomentado una colaboración efectiva entre ambas instituciones, afirmando: “Nos hemos potenciado”. Además, mencionó que ha habido un aumento en la participación de jóvenes en áreas como la robótica y en iniciativas internacionales, así como la creación de programas académicos como el Doctorado en Ingeniería y el Magíster en Ingeniería Ambiental. También se han implementado becas de movilidad y competencias, así como el programa Technovation Girls, que busca incentivar a las jóvenes en el ámbito tecnológico.
Entre las iniciativas destacadas del Proyecto Ingeniería 2030 se encuentra la primera política de Ciencia Abierta, que atrajo a más de 300 participantes a talleres y concursos. Asimismo, se ha desarrollado una política de Atracción, Permanencia y Promoción de Mujeres en Ingeniería, que ha contado con la participación de más de 500 asistentes en actividades relacionadas.
Tatiana Mamani, estudiante de Ingeniería Civil Industrial en la Sede Iquique de la UTA y ganadora del concurso ‘Ella Crea’, compartió su experiencia al asistir a charlas con enfoque de género, señalando que estas actividades son fundamentales para fortalecer la confianza de las mujeres en el campo de la ingeniería. “Comparten sus experiencias desde el inicio hasta lo que uno puede llegar y aún más; son charlas importantes y fundamentales en cuanto a la confianza de una como mujer en el área de la ingeniería, para motivarnos a seguir nuestros sueños”, comentó Mamani.
Por otro lado, una estudiante del Colegio de Arica, Azapa Valley School, quien dirige el robot Avs BOTs y participó en el Bootcamp de Technovation Girls 2026, expresó su aprecio por el trabajo de la UTA en ofrecer talleres y espacios para la creación de robots. “Esta competencia fue desafiante porque somos estudiantes de media y tampoco estamos tan familiarizados con lo que es llegar y programar. Sí, me gustaría harto estudiar ingeniería en un futuro y dedicarme a eso”, afirmó.
El Proyecto Ingeniería 2030 se estructura en ocho ejes, uno de los cuales se centra en la participación y liderazgo femenino, alineándose con la política pública Más Mujeres Científicas (+MC). Esta política busca ofrecer vacantes adicionales a mujeres en carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), y en la Universidad de Tarapacá se han dispuesto más de 100 cupos en el actual proceso de admisión.
