El Ministerio de Educación de Chile lanzó la campaña “Ana, la niña con trenzas de chorizo”, destinada a promover trayectorias educativas sin estereotipos de género y a incentivar a niñas, niños y adolescentes a desarrollar sus talentos sin limitaciones asociadas a su género. La presentación de esta iniciativa tuvo lugar en la Escuela Básica Cóndores de Plata, en la comuna de Cerrillos, y contó con la presencia de diversas autoridades del sistema educativo, incluyendo a la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia; la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos; y el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana.
La campaña narra la historia de Ana, una niña que enfrenta varios desafíos, pero que, gracias a su creatividad, perseverancia y el apoyo de su comunidad educativa, logra desarrollar sus intereses y convertirse en científica. Con esta narrativa, el Ministerio de Educación busca transmitir a los niños y niñas que no existen límites para alcanzar sus sueños, sin importar su género.
Durante el evento, las autoridades también discutieron los avances en el sistema educativo en relación a la igualdad de género y presentaron la Cuenta Pública de Género 2026, donde se revisaron los desafíos y políticas implementadas para avanzar hacia una educación más inclusiva. En este contexto, se destacó el enfoque del ministerio en fortalecer herramientas para prevenir la violencia de género en los establecimientos educativos y promover ambientes escolares respetuosos. Entre las acciones mencionadas se incluyen orientaciones pedagógicas y materiales educativos dirigidos a las comunidades escolares.
Además, desde la subsecretaría de Educación Parvularia se enfatizó la importancia de abordar las brechas de género desde los primeros años de vida, subrayando que cuanto antes se trabajen estos temas en el ámbito educativo, mayores serán las posibilidades de avanzar hacia una sociedad más igualitaria.
En el ámbito de la educación superior, las autoridades resaltaron iniciativas que buscan aumentar la participación de mujeres en áreas tradicionalmente dominadas por hombres, como la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Programas como “Más Mujeres Científicas” están diseñados para ampliar las oportunidades de desarrollo en estas disciplinas para más estudiantes.
