Un informe reciente revela que más de 390 mil niños en Chile no asisten a la educación parvularia, lo que plantea serias preocupaciones sobre su desarrollo.
El Informe de Caracterización de la Educación Parvularia 2025 ha puesto de manifiesto una situación alarmante en el país, al indicar que 390.312 niños de entre 0 y 4 años no están matriculados en este nivel educativo. Este dato es especialmente preocupante considerando que se estima que en Chile hay aproximadamente 691 mil infantes en ese rango de edad, lo que significa que solo el 43% de ellos tiene acceso a la educación parvularia. Esta brecha en la cobertura educativa deja a miles de niños fuera de una etapa crucial para su desarrollo cognitivo, emocional y social.
Desde el Ministerio de Educación se ha reconocido la necesidad de fortalecer la educación inicial, sin embargo, el informe señala que este nivel no ha sido priorizado en la inversión pública. En este contexto, José Manuel Jaramillo, director ejecutivo de la Fundación Choshuenco, destacó las limitaciones presupuestarias como uno de los principales obstáculos para avanzar en el sector de la educación parvularia.
Además, los diputados Héctor Barría, de la Democracia Cristiana, y Luis Pardo, de Renovación Nacional, quienes forman parte de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, han hecho un llamado a que la educación inicial sea una prioridad en la agenda legislativa y del Ejecutivo. Ambos parlamentarios advirtieron que postergar la atención a este ámbito puede resultar en vacíos significativos en el desarrollo y aprendizaje de los niños.
La situación actual plantea un desafío importante para el sistema educativo chileno, donde la falta de acceso a la educación parvularia podría tener repercusiones a largo plazo en el desarrollo de los infantes.
