Estudio revela que la mayoría de los chilenos califica negativamente el sistema educativo y destaca la seguridad escolar como preocupación

La mitad de los chilenos desaprueba el sistema educativo nacional, y el país lidera a nivel mundial la percepción negativa sobre la salud de los jóvenes. Así lo revela el nuevo estudio Monitor de Educación 2025, realizado por la consultora Ipsos.

Según un comunicado de prensa, la investigación encuestó a más de 23 mil adultos en 30 países, incluido Chile, con el objetivo de conocer las actitudes hacia la educación, los principales problemas que enfrentan los jóvenes y el impacto de la tecnología en la enseñanza.
En el caso de Chile, el 51% de los encuestados calificó el sistema educativo como malo, mientras que solo un 15% lo consideró bueno. Esto posiciona al país entre los más críticos del mundo, superando únicamente a Hungría (14%), Rumania (12%) y Perú (11%). A nivel global, la evaluación es más equilibrada: un 35% de los consultados dijo que la educación es mala, un 34% la consideró buena y un 29% la calificó como regular.
Entre los principales problemas del sistema educativo, la seguridad escolar se destacó como la principal preocupación en Chile, con un 37% de menciones, seguida por el acceso desigual a la educación (33%). De hecho, ambos indicadores mostraron movimientos significativos respecto al año anterior: la preocupación por la seguridad aumentó 16 puntos, mientras que la desigualdad disminuyó 11. Más atrás se ubicaron la falta de financiamiento público y las aulas con demasiados alumnos, cada uno con un 30% de menciones.
Miguel Pinto, subgerente de Estudios Públicos de Ipsos Chile, comentó: “El aumento de la seguridad como principal desafío del sistema educativo, con un alza de 16 puntos, es un cambio de paradigma. La sensación de inseguridad en el país se ha traspasado incluso hasta las aulas, y la prioridad ciudadana es garantizar un entorno seguro para el aprendizaje; un desafío que interpela directamente a las políticas públicas y a la gestión de las comunidades escolares”.
El estudio también analizó la situación de los jóvenes. A nivel global, un 33% consideró que la salud mental es el principal desafío de esta generación, superando a la pobreza y desigualdad (28%), el acoso escolar (26%) y los efectos de las redes sociales (25%). En Chile, la cifra es mayor: un 43% señaló la salud mental como el mayor obstáculo para los estudiantes, solo superado por Singapur (49%) y Suecia (54%). Además, un 41% mencionó la violencia juvenil y las pandillas, mientras que un 30% apuntó a la baja calidad de la educación.
La percepción de los chilenos sobre la salud de sus jóvenes es la más negativa del mundo. Un 73% calificó la salud mental de esta población como mala, veinte puntos por encima del promedio global (53%). En cuanto a la salud física, el 57% de los encuestados en Chile hizo una evaluación negativa, frente al 37% mundial.
Miguel Pinto también expresó: “Que Chile lidere la percepción negativa sobre la salud mental de los jóvenes, con un alarmante 73% que la considera mala, es un síntoma de una crisis más profunda. Esto trasciende el ámbito educativo y se convierte en un desafío social para el país. Estamos hablando de la futura generación de profesionales y ciudadanos, y esta percepción nos advierte que no estamos proveyendo las herramientas ni el entorno necesario para su bienestar integral”.
En cuanto a la irrupción tecnológica, el estudio Ipsos también abordó este tema. A nivel global, un 71% apoyó prohibir las redes sociales a menores de 14 años. En Chile, ese respaldo alcanzó el 75%, es decir, tres de cada cuatro personas. Respecto al uso de teléfonos inteligentes en el aula, un 53% de los chilenos respaldó la prohibición, mientras que un 26% se manifestó en contra. El debate se intensifica con herramientas de inteligencia artificial: Chile lidera en la región el apoyo a restringir ChatGPT en la educación escolar, con un 44% a favor y un 36% en contra.
Sobre el impacto futuro de la tecnología, la opinión está dividida: un 35% cree que tendrá un efecto más positivo que negativo, un 27% lo ve de manera neutra y un 30% lo percibe como negativo.
Finalmente, el estudio preguntó a los encuestados sobre sus asignaturas favoritas y menos queridas durante la etapa escolar. En Chile, los resultados muestran contrastes: Historia fue la más mencionada como preferida (36%), seguida de Matemáticas (33%) y Educación Física (29%). Esta última alcanzó el porcentaje más alto entre los 30 países, con una clara diferencia entre hombres (37%) y mujeres (22%). En cuanto a las asignaturas menos queridas, la lista la encabeza Matemáticas (40%), seguida de Religión (29%) e Historia (22%).
Los resultados del estudio Ipsos reflejan una serie de preocupaciones y percepciones que afectan a la educación y la salud de los jóvenes en Chile.